Вы уж простите если оказался немного груб, но мне не вспомнить урока, где мой класс(и я не исключение) не доводил бы учителей до истерики либо до крайней степени пассивной агрессии. Дети это невероятно жестокие существа, чье поведение лишь усугубляется неблагополучием. Вы можете быть хоть семь пядей во лбу, но если у вас в классе сирота или сын наркоманов, то проблемы вам обеспечены.
дык не все же классы - классы гопников и низов, как у тебя. лично я был в 5-и разных классах, 2 из которых - олимпиадный и лицейный. случаев доведения учителей до истерики могу вспомнить в сумме ну может 10. много учителей обожали свою профессию, учили несовково и прекрасно и многому меня обучили. никогда в классах не было наркоманов и прочих низов. ну надо просто не иметь дел с низами, вот и всё. а если ты из низов, то да, это твоя судьба, но другие-то тут при чем? пытайся стать лучше, добрее, слушай умных, а не неси свою травму на окружающих.
@AnimeshnikKolyan, Заранее прошу прощения за грубость. Вот честное слово, смешно когда без понимания темы, лезут в обсуждение антропологии, дак вы еще и не понимаете разницы значений и намешали все в кашу. Все ученые связанные с этой дисциплиной, вертелись на 360 после ваших слов. А теперь по порядку:
Эволюционно у человека шел отбор на развитие мозга, а следовательно интеллекта, а здесь лишь подражания недостаточно, нужно, чтобы особи ещë делали какие-то новые более сложные технологические новшества
Эволюционные процессы тянуться тысячами лет, а распространения школ стало повсеместным лишь в индустриальную эпоху. Знакомый нам метод обучения начался совсем недавно, чтобы подкрепить его эволюцией.
К тому же твоя схема ещë не учитывает конкуренцию меж группами, при этом не может быть ситуаций, когда племена лишь друг с другом воюют, бывали и ситуации заключения альянсов
Группы и племена это разные вещи,разные масштабы и разные времена, фундаментальная ошибка в значениях. Если вам интересно, то кочевой собирательский образ жизни, не способен прокормить племя(это от нескольких сотен до тысяч человек), по этой причине люди в те времена существовали общинами 40-120 человек. Собирались они лишь из редка обменятся невестами да устроить примитивный бартер.
К вашему сведенью, сг появилось в мире лишь около 8к лет до р.х. в районе плодородного полумесяца, это слишком короткий период для сопутствующих эволюционных изменений.
А здесь уже может пойти конкуренция между другими альянсами, которая ещë сильнее забустит отбор, у какого альянса будет больше способных людей, тот и будет иметь преимущество над иным в одной нише
Ну тут вы уже совсем разошлись, да еще и не туда из-за ошибки вначале.
Кроманьонцы во времена исхода в Европу повсеместно имели луки и прочие инструментальные новшества, которых не было у неандертальцев, притом известно, что перенять эту технологию у неандертальцев мозгов не хватило, хотя и были возможности
Мозг неандертальца больше мозга даже современного человека.
С учетом того, что ни одного позднего неандертальца не нашли смешения с поздними кроманьонцами, кроманьонцы тупо их постепенно истребили
Есть доказательства того, что неанд. и кром. успешно спаривались. Кромы их не истребляли, у них были более совершенные методы охоты и первые в мире луки, которые и привели к занятию всех возможных нишей, а уже потом неанды потихоньку ушли в небытие.
Охот.собират. образ жизни по мнению современных антропологов не совместим с военными действиями, зачем группе, где есть лишь 12-20 здоровых мужчин ввязываться в конфликт за территорию, если можно просто пойти на новые угодья, благо местность была в изобилии. Короче говоря, насмешили вы меня знатно, вы неверно истолковали мой изначальный тейк, а потом вас вообще понесло, отсутствие знаний в этой области лишь усугубило ситуации.
ну надо просто не иметь дел с низами, вот и всё. а если ты из низов, то да, это твоя судьба
А что есть школы для низов? Или вы полагаете что в вашей стране нет проблем с образованием на общегос. уровне? Да есть мнодество проблем чисто соц.экон. характера, которые распространены на подавляющей прослойке населения. Если вы говорите о моем уровне, то я рос в самой обычной семья и самой обычной школе которыех десятки тысяч. Эта проблема очень широка и корни её глубоки.
С чего взяли что у меня травма? Это общие проблемы СНГ, как раз ваш удачный опыт и зашорил вам глаза и вы не замечаете за собой ошибки выжившего. Мне удалось воочию увидеть все пороки пост совковой учебной методики и его влияния не нежные детские умы.
дык не все же классы - классы гопников и низов, как у тебя. лично я был в 5-и разных классах, 2 из которых - олимпиадный и лицейный. случаев доведения учителей до истерики могу вспомнить в сумме ну может 10. много учителей обожали свою профессию, учили несовково и прекрасно и многому меня обучили. никогда в классах не было наркоманов и прочих низов. ну надо просто не иметь дел с низами, вот и всё. а если ты из низов, то да, это твоя судьба, но другие-то тут при чем? пытайся стать лучше, добрее, слушай умных, а не неси свою травму на окружающих.
какой же абсурд. умные мужчины обожают учить, это нечто генетическое. женщины тоже, но по-другому.
@Moonreany,@Epolih