@Пазу,
Мне все это известно и я согласен. Имелось ввиду именно современный стиль образования, в основном на первые лет 6.
Будьте уверены мне известные эти личности и я согласен с их заявлениями, просто вы не поняли изначальный тейк.
Вы меня, конечно, извините, но можно упростить ваши слова в:
наиболее универсальная проблемная категория для большинства учителей: плохие дети, у которых глупые родители. Мой пример не был обобщающим, а лишь демонстрировал крайнюю степень неудобных учеников, разумеется в массе своей дети отличаются типом проблемности.
У меня была такая однокласница и я согласен с вами, что гпрограмная гордыня таких детей затрудняет к ним подход. Но скажите лучше, раз вы так осведомлены о системных проблемах деток, как вам удается тогда ладить со всеми? Или вас лично такое обходило стороной?
Я уже упоминал своего географа, не нужно мне это обьяснять.
Хех, слабохарактерные у неё были ученики. Такие училки есть во всех школах, лично в моей подобных учителей заперали в кладовках или обливали водой, еще к одной ворвались на урок и вытряхнули на неё мешок протертого мела. Вы возможно как учитель посочувствуете бедолажке, но как по мне все люди равны и унижения достоинства учеников должно строго наказываться.
Надеюсь вы простите мне лирическое отступление и не будете жаловаться модерам чата, но в вашей стране была бы куда лучше обстановка, если бы эта женщина вела историю 20века и желательно не по вашим лживым учебникам.
Возможно я вас неверно понял, но вы же понимаете, что подобная практика ничего общего с обучением не имеет? Незаконно эксплуатировать учеников ради собственной преподавательской репутации, потом сами результаты могут быть не более чем целевой подготовкой к узким экзаменационным вопросам. Да и готов спорить, что общее когнитивное развитие у её учеников отставало из-за таких стрессоров.

@Moonreany, К чему вы на меня набросились? Этот абзац вообще не увидеть, если не разворачивать комм и не листать в конец. Я просто хотел выделить итог.