@Rottentod, ты будешь спорить с ИИ слопом? Обрати внимание на "—"

@Rottentod, ну и задача! Попробую.

Можно примером взять детей. В школе, а особенно в начальных классах, дети испытывают большой стресс, а потому минимальная форма сосуществования — иерархическое общество, предполагающее лучших в классе, среднясков и изгоев: таким образом напряжение устраняется травлей тех, кто слабее; и хорошие перспективы здесь — следующая ступень в иерахнии, позволяющая лучше разбавлять напряжение. К чему это я? Форма сосуществования эта жизнеспособная, но не лучшая. Более жизнеспособная форма сосущ. — созидательная среда, выраженная кружками: такой вид деятельности позволяет страх заменить конкретным интересом и сблизить участвующие стороны, так что даже незаметные или затравленные учащиеся, проявив себя, могут заиметь лучший социальный статус. Чем больше кружков, завлекающих детей, тем меньше в таком обществе разрушительных течений, но больше личностного развития, созидательного воспитания, — вот этот принцип везде работал на моей памяти, где его удавалось масштабировать.


Можно примером взять работу. Подавляющее большинство людей не пользуется плодами своей работы, а продает работодателю свою способность к труду, таким образом, отдав большую часть лично произведённой стоимости, человек получает только бумагу, за которую, кроме потребностей элементарных, мало каких еще сможет закрыть. К чему приводит столь обделённый быт нередко? К максимизации доступного удовольствия: алкоголь, наркотики, азартничество. Другое дело, когда люди, кроме бумаги, получают созидательную награду: они знают, что отчасти благодаря их труду построены сады, где будут их дети; за свой труд они получат квартиру, комфортные условия труда, работающие больницы и школы. Иными словами, люди работают многим усерднее, когда сознают, что от их работы зависит качество разных сторон жизни их и их единомышленников, чем в случае, когда они не будут ни пользоваться или владеть тем, что сделают, ни жить там, где трудятся.