Ну как сказать, кто-то анализирует. Да и не всегда нужен какой-то особый анализ, оценка - суть что-то очень субъективное, и если ты чувствуешь, что аниме на 2 (Ужасно), а не просто 3 (Очень плохо), то почему бы не поставить 2. У меня есть двойки среди брошенного аниме, и у многих такое есть - почему бы им не быть...

Опять же очень субъективно. Для тебя так, а кто-то к этому проще относится, основывается чисто на своих чувствах и впечатлениях от просмотра в каждом конкретном случае и без проблем ставит и 1 и 2. И в чём он не прав? В том, что его критерии оценки не соответствуют твоему видению справедливости? Так в том то и смысл искусства - оно для каждого ощущается по-своему, мы тут не теоремы доказываем, где всё строго. Не обязательно оценивать произведение "объективно". Каждый из нас создаёт какую-то свою субъективную систему оценок и уже в ней мы пытаемся быть объективными. А какой-то "общей объективности" в искусстве не существует... В ремесле - да, а искусстве - нет.

Такое чувство иногда возникает, но 20-бальная система - это перебор. На Шики как раз таки отлично сделано в этом плане: напротив каждой оценки есть лексическая качественная характеристика, что хорошо помогает ориентироваться и синхронизироваться разным людям по этой шкале. А всякие 7.5... Ну как ты опишешь словами? "Лучше, чем хорошо, но ещё не отлично?" Я думаю, когда у нас возникает потребность в половинчатых оценках, это всего лишь выявляет наши слабые места в понимании нашей собственной системы оценок. Не систему надо менять на 20-30-40-бальную, а в голове порядок наводить и понимать, что 7 в двух разных произведениях - это не обязательно означает, что эти произведения полностью "равны" по какому-то мифическому понятию "хорошести". Опять же, мы не теоремы доказываем, это искусство и мы просто получаем здесь эмоции и впечатления и как-то хотим их транслировать вовне, чтобы общаться с окружающими.