@kolisya, причём, как говорят, у них нейронные связи по другому выстраиваются и они теперь умнее не из-за того, что кучу книг перечитывали и воспринимали огромные объёмы информации, а то что они теперь стали "умнее" и легко и проще в поисковиках ищут именно ту инфу, которая им нужна, особенно через нейросети.
Мне кажется, что период с ковидобесием был для того, чтобы просто заставить весь учебный процесс заглохнуть, потому что если детей посадить на домашнее обучение, то домашним обучением в большинстве случаем там и не пахло, дома ведь дети всё время отвлекаются, и вместо учёбы могут просто играть, сидеть во всяких там соцсетях и т.п., а уж про выполнение домашки я вообще молчу. А потом начали внедряться нейронки, которые и искать информацию могут сами и выдавать только что-то конкретное, а дети не прилагают никаких усилий, чтобы читать несколько источников и сверять правдивость того, что читают и видят перед глазами, и нейронки сами способны решить большинство заданий, начертить что нужно и выдать готовый результат, детям вообще не приходится думать самостоятельно. Вот от этого кстати и происходит эта самая оптимизация.