чел с маргинальной семьи и семьи ученых вообще не в тех же условиях в первом классе, первый может не уметь читать, а второй за столом вполне себе слышит разговоры о университетских знаниях и на его вопросы могут ответить, т.е. он вполне может знать от императива Канта и Ницше, до квантов)
давай ты получишь 2 урока химии, а потом тебя на всеросс практику делать отправят
Говна аналогия, можешь ее себе в созвучное место засунуть. От тебя не требуется знание пдд или устройства двигателя внутреннего сгорания, чтобы доехать на бибике из пункта А в пункт Б. От тебя не требуется знать, что такое радиоволна и уметь самому строить вышки сотовой связи, чтобы позвонить по телефону.
Да, и мне уже в сосничестве доступны такие базовые понятия, как гравитация, импульс, маятник и прочее. Я могу без знаний из учебника за 5 класс построить условную катапульту или качели. Просто на основе эмпирических наблюдений. Так же дети в ноль лет начинают приблизительно раздуплять устройство чуть более сложных механизмов и систем. Не нужно знать закон Ома или что такое вольты и амперы, чтобы понимать, что если с одного конца к проводку подключить батарейку, то на другом конце загорится лампочка.
давай найди у сложного объекта центр масс, проблема-то в чем?
В том, что от нее этого и не требовалось.
Впрочем, не нахожу ничего удивительного в том, что этот кал защищают в основном люди с какими-то серьезными когнитивными нарушениями и неспособностью в базовую логику.
Впрочем, не нахожу ничего удивительного в том, что этот кал защищают в основном люди с какими-то серьезными когнитивными нарушениями и неспособностью в базовую логику.
@fandor