Насколько я знаю, в начале 1900-х годов во Франции ввели обязательное всеобщее образование. В связи с этим, Бине создал инструмент, чтобы отделить детей, способных к обучению от детей с врожденными дефектами.
Тест Бине-Симона откалибровали на массе школьников, чтобы понять, что должен уметь средний ребенок в 7, 8 или 10 лет. Так кстати появилось понятие «умственного возраста».
И уже потом эту линейку (норму здорового человека) стали прикладывать к людям с задержками развития (включая синдром Дауна), чтобы измерить степень их отставания от этой самой нормы.
Так что мне кажется тут все наоборот.
К тому же сам Синдром Дауна был описан Джоном Дауном еще в 1866 году под названием «монголизм». Кстати в начале XX века дети с тяжелыми ментальными нарушениями в Европе, как правило, вообще не ходили в государственные школы - они находились в специализированных закрытых приютах или на попечении семей. То есть по логике - как он мог тестировать даунов, если они по сути не ходили в школы?
Если у Вас есть другие источники, с удовольствием ознакомлюсь и признаю свое невежество)
Совершенно верно!